部编版小学语文六年级下册句子专项训练试题.docxVIP

同学们，句子是我们表达思想、交流情感的基本单位。掌握好句子的运用，能让我们的语言更准确、更生动、更有感染力。这份专项训练，旨在帮助大家巩固六年级下册所学的句子知识，提升句子的理解与表达能力。请大家认真读题，仔细作答，相信你一定能有所收获！

一、句子基础与规范

(一)判断下列句子的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1.“他兴高采烈地跑来，高兴地说：‘我们赢了！’”这句话没有语病。（）

2.“通过这次活动，使我深受教育。”这句话的语病是成分残缺。（）

3.“她像一只美丽的蝴蝶。”这是一个比喻句，本体是“蝴蝶”，喻体是“她”。（）

4.“他难道不知道这件事的严重性吗？”这句话的意思是“他不知道这件事的严重性”。（）

5.“春天的公园，鲜花盛开，姹紫嫣红，我不禁停下脚步驻足观赏。”这句话没有语病。（）

(二)选择正确的答案，将序号填在括号里。

1.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）

A.“哎呀，真是美极了！”皇帝说：“我十分满意！”

B.他不知道什么时候出发？也不知道什么时候能到达？

C.读书好，多读书，读好书。这是冰心奶奶给我们的启示。

D.参加这次活动的有工人、农民、解放军和少先队员……等。

2.下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（）

A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

B.那些小丘的线条