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幼儿园小班语言、音乐教学计划

一、班况分析

幼儿园小班语言音乐教学计划一班况分析本班幼儿是新生小班幼儿他们来自不同的家庭生活行为习惯各不相同大多数孩子在家受家人宠爱以自己为中心对父母或祖辈的依赖性较强在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定自理能力和行为习惯普遍较差如早上

本班幼儿是新生小班幼儿，他们来自不同的家庭，生活行为

习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父

母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿

的情绪普遍不够稳定，自理能力和行为习惯普遍较差，如:早上入

园会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多

坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任

性；有的比较难融入集体活动,没有形成规则意识，集体活动的时

候，喜欢自由的单独活动……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，

适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意

教学主要以歌曲舞蹈音乐游戏欣赏等组成让幼儿愿意参加艺术活动能学习用一些简单方法进行艺术表演让他们对环