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在核心素养下道德与法治课开展学生的劳动教育的策略

张祥全

福建省三明市大田县第二中学，福建三明366100

摘要：初中道德与法治课要围绕着课本开展劳动教育体系，使得更多的学生在从事劳动的过程中体验到劳动最光

荣绝非是一句口号，而是有着重大的人生推动意义的伟大的尝试，一切的光荣和成就都在于劳动。教师要培养学

生具备强大的劳动意识，进而使得学生不断建构相应的劳动价值观念，同时教师要善于提高教学的层次，不断增

强课程本身的吸引力。初中道德与法治课教师要善于遵循时代的变化和价值观念，让更多的学生能在高品质的劳

动教育体系中，焕发出自我的潜能，体验到劳动的趣味，不断迸发出强大的力量，最终成为一个高素质的劳动者，

最终在劳动的过程中成就不断的飞跃。

关键词：初中道德与法治；劳动教育；模式分析；影响理念；意义探究

中图分类号：G633

初中道德与法治课程中的劳动教育是最实用、最1.2有利于提升教学层次，增强课程吸引力

重要的教学项目之一，也是广大的初中生从目前这个初中劳动教师要善