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小班健康教案——多喝水,身体棒

一、活动名称：多喝水，身体棒

二、年龄段：小班（3-4岁）

三、活动领域：健康

四、活动目标

1.认知目标：初步感知水对身体健康的重要性，知道口渴了要喝水。

2.技能目标：在提醒下或口渴时，能主动尝试端起水杯喝水。

3.情感目标：喜欢喝白开水，体验喝水带来的舒适感。

五、活动准备

1.物质准备：

*绘本故事《小水滴的旅行》（或自制简单图片，展示小水滴帮助植物生长、动物解渴的情景）。

*干净的饮用水、幼儿个人小水杯（已提前消毒）。

*小水滴手偶一个。

*相关图片：口渴的小猫（耷拉着脑袋）、喝水后精神的小猫；枯萎的小花、喝饱水绽放的小花。

*轻快的背景音乐（如《泉水叮咚响》片段）。

2.经验准备：幼儿在日常生活中有喝水的经验。

六、活动过程

（一）情境导入：小水滴来做客

1.教师出示小水滴手偶，用亲切、神秘的语气说：“小朋友们好！今天我们班来了一位特别的小客人，它是谁呀？（引导幼儿观察手偶）对啦，它是可爱的小水滴。小水滴听说我们班的小朋友都很爱健康，所以特地来和我们做朋友呢！”

2.小水滴（教师操作手偶）：“嗨，小朋友们，我是小水滴，我无处不在，你们能在哪里找到我呢？”（引导幼儿自由发言，如小河里、杯子里、天上的云里等）

（二）感知讨论：水的重要性

1.故事/图片导入：

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