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2026年课堂教学提质工作汇报

2026年，我校严格落实教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》要求，以“素养导向、精准施策、协同赋能”为核心路径，聚焦课堂教学主阵地攻坚提质，全年覆盖12个年级、142个教学班、623名专任教师、7846名在校学生，各项教学指标均超额完成年度预设目标，教学质量提升成效显著。现将全年工作开展情况、取得成效、存在问题及下一步计划汇报如下：

一、主要工作举措

（一）素养导向的课程供给体系优化

我们以国家课程标准为核心锚点，构建“国家课程校本化实施+校本课程特色化供给+跨学科项目化融合”三层课程体系，破解课程与学生需求适配性不足的问题。

一是国家课程校本化拆解落地。