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小学英语三年级下册《Unit2Myfamily》单元整体教学设计

——PALet‘slearn课时“小家庭·大温暖”深度建构方案

一、主题与教材分析：基于课程内容六要素的单元解构与主题意义挖掘

my...】本教学设计基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出的课程内容六要素整合观，针对人教版PEP三年级下册Unit2Myfamily进行单元整体建构。单元主题范畴属于“人与自我”中的“家庭与家庭生活”以及“人与社会”中的“和谐家庭关系的建立”。通过对教材的深度研读，本单元由A、B、C三个主要板块构成，涵盖了对话、词汇、语音、阅读及故事等多元语篇。PALet‘slearn部分位于单元起始课时，是整个单元主题建构的基石，主要呈现核心家庭成员词汇father(dad),mother(mum)以及核心句型Who’sthatman/woman?He‘s/She’smy...【重要】从课程内容六要素视角分析：主题上，本课聚焦“认识核心家庭成员”，建立对家庭的基本认知；语篇上，通过ChenJie与Amy的对话场景，呈现真实语境下的词汇与句型学习；语言知识上，包括家庭成员的英文称谓及其准确发音，以及指示代词在情境中的运用；文化知识上，隐含着中西方家庭称呼的差异（如dad/daddy的昵称用法）以及对家庭尊重的共同情感；语言技能上，侧重听说看技能的融合