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部编小学音乐三年级《贝壳之歌》马颖教案一等奖新名师优质公开课获奖试讲比赛教学设计人教

一、教学目标

1.知识与技能：学生能够用自然、亲切的声音演唱歌曲《贝壳之歌》，准确把握歌曲的节奏和旋律，理解并表现歌曲欢快活泼的情绪。初步感知三拍子歌曲的韵律特点，能随音乐做简单的身体律动。

2.过程与方法：通过聆听、模唱、律动、小组合作等多种形式，引导学生主动参与音乐活动，体验音乐学习的乐趣。鼓励学生大胆创编动作，培养其音乐表现力和创造力。

3.情感态度与价值观：感受歌曲所描绘的大海边贝壳的可爱形象，激发学生对大自然的热爱之情和对美好生活的向往。在音乐活动中体验合作的快乐，培养积极乐观的生活态度。

二、教学重难点

1.教学重点：学唱歌曲《贝壳之歌》，唱出歌曲欢快活泼的情绪，准确把握三拍子的强弱规律。

2.教学难点：歌曲中“啦啦啦”衬词部分的节奏准确及连贯演唱；以及在歌曲演唱中体现三拍子的韵律感。

三、教学准备

多媒体课件（包含贝壳图片、海浪音效、歌曲音频及视频）、钢琴、打击乐器（如沙锤、三角铁）、贝壳实物若干。

四、教学过程

（一）情境导入，激发兴趣（约5分钟）

1.听辨与联想：

*教师播放海浪声和海鸥叫声的音频，提问：“同学们，听到这些声音，你们仿佛来到了哪里？”（引导学生说出“海边”）

*展示美丽的海边风景图片，引导学生感受大海的魅力。

2.实物激趣：