原创力文档教师必须掌握的教育惩戒艺术读后感
《教师必须掌握的教育惩戒艺术》读后感
如凝血功能异常药不良反应如使用抗凝药需观察牙龈皮肤有无出血点预警机制建立红黄绿三级预警红色立即危险如心跳骤停呼吸衰竭需启动抢救流程黄色高风险如血压波动血氧下降需每分钟监测绿色低风险如病情稳定需每小时监测约束管理不是烦躁就绑而是先找原因比如尿
刚看到这本书的题目时，脑中不禁略过这样一个念头，惩
戒，不就是体罚吗？体罚还有艺术可言？抱着好奇的态度，读
完了这本书。
首先，我明白了几个观念：
1教育的惩戒不同与体罚。
教师必须掌握的教育惩戒艺术读后感
《教师必须掌握的教育惩戒艺术》读后感
如凝血功能异常药不良反应如使用抗凝药需观察牙龈皮肤有无出血点预警机制建立红黄绿三级预警红色立即危险如心跳骤停呼吸衰竭需启动抢救流程黄色高风险如血压波动血氧下降需每分钟监测绿色低风险如病情稳定需每小时监测约束管理不是烦躁就绑而是先找原因比如尿
刚看到这本书的题目时，脑中不禁略过这样一个念头，惩
戒，不就是体罚吗？体罚还有艺术可言？抱着好奇的态度，读
完了这本书。
首先，我明白了几个观念：
1教育的惩戒不同与体罚。
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