第
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【新教材】青岛版(2024)三年级上册数学全册教案
《毫米、分米的认识》第1课时教案
学科
数学
年级册别
三年级上册
教材
青岛版六三制新
授课类型
新授课
第1课时
教材分析
教材分析
本节课是在学生认识了厘米和米的基础上,进一步认识毫米和分米。教材通过测量数学课本的长、宽、厚等活动,引出毫米的概念,又通过测量课桌长度引出分米的概念,并介绍单位间的换算。有助于完善学生的长度单位体系。
学情分析
学生已有厘米和米的认识经验,但对更小和更大的长度单位感知较难。他们好奇心强,喜欢动手操作,但抽象思维弱。教学中应多让学生观
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