语文S版小学三年级语文上册《群众也在淋雨》教案教学设计.docxVIP

语文S版小学三年级语文上册《群众也在淋雨》教案教学设计

一、教材分析

《群众也在淋雨》是语文S版三年级上册的一篇精读课文。本文通过描写周恩来总理在一次露天群众大会上，看到群众冒雨听会，自己也坚持不打伞，与群众同甘共苦的感人情景，深刻地展现了周总理亲民、爱民，与人民群众心连心的崇高风范。课文语言朴实，情感真挚，通过对人物言行的细致描写，将总理的光辉形象刻画得栩栩如生，是对学生进行情感教育和品格熏陶的优秀范例。教学中，应引导学生在朗读感悟中体会总理的高尚品质，感受文本所蕴含的人文精神。

二、学情分析

三年级的学生已经具备了一定的独立识字能力和初步的阅读理解能力。他们对故事性强、情感鲜明的课文抱有浓厚兴趣，乐于朗读和表达自己的看法。然而，对于“总理”这一人物的认知可能较为模糊，对特定历史背景下人物行为的深层含义理解可能存在困难。因此，教学中需要通过情境创设、资料补充和细致品读，帮助学生拉近与文本的距离，深刻理解课文内涵。同时，三年级学生正处于良好学习习惯养成的关键期，应在教学过程中继续强化朗读、圈点勾画、积累词语等学习方法的指导。

三、教学目标

1.知识与技能：

*认识本课生字，会写“冒、险、境、持、续、宣、布、刚、料、却、毫、丝”等字，掌握“冒险、处境、持续、宣布、刚才、不料、丝毫”等词语。

*正确、流利、有感情地朗读课文，重点品读描写周总理言行的句子。

*理解课