核心素养导向的高中物理单元教学设计——2026届新高考备考策略研究.docx

核心素养导向的高中物理单元教学设计——2026届新高考备考策略研究

一、教学背景与设计理念

（一）新高考改革的核心诉求与命题趋势分析【非常重要】

当前，新高考改革已进入深水区，其核心已经从“考知识”向“考素养”转变，从“解答题目”向“解决问题”转变。对于2026届备考而言，我们必须深刻洞察到，试题不再是孤立知识点的简单再现，而是通过创设真实、复杂、多元的情境，综合考查学生的物理观念、科学思维、科学探究能力和科学态度与责任感。2025年各地的高考试题释放出强烈的信号：机械刷题和套路化记忆的收益正在递减，而围绕学科大概念形成的结构化知识、可迁移的思维模型以及基于证据的逻辑推理能力，正成为决