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2026年高中信息技术竞赛培训策划

一、培训目标

（一）核心能力提升目标

本次培训以培养学生信息技术竞赛核心能力为首要目标，具体涵盖三个维度：一是编程语言应用能力，帮助学生熟练掌握竞赛主流的C++语言，能够独立编写结构清晰、运行高效的程序，熟悉语法规则、调试技巧及代码优化方法；二是算法与数据结构能力，系统学习数组、链表、栈、队列、树、图等基础数据结构，掌握枚举、贪心、递归、分治、动态规划、深度优先搜索、广度优先搜索等核心算法，具备将实际问题转化为算法模型的能力；三是问题解决与创新思维能力，通过大量实战训练，培养学生分析复杂问题、拆解问题的逻辑思维，以及灵活运用知识解决未知问题的创新能力，让学生在面对竞赛难题时能够快速找到突破口。

（二）竞赛成绩突破目标

结合近年高中信息技术竞赛的整体水平与本校学生基础，设定明确的成绩突破目标：在省级竞赛中，力争30%以上参训学生获得省级及以上奖项，其中至少6名学生获得省级一等奖；在国家级竞赛中，争取有学生进入全国复赛，冲击国家级二等奖及以上奖项；同时为学校积累竞赛经验，搭建稳定的竞赛人才培养梯队，提升学校在信息技术领域的办学影响力。

（三）综合素养拓展目标

除竞赛能力外，本次培训注重学生综合素养的拓展：一是培养自主学习习惯，引导学生学会利用网络资源、专业书籍自主钻研知识点，形成终身学习的意识；二是提升团队协作能力，通过小组编程训练、模拟竞赛组队等形