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- 2026-08-24 发布于江苏
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课型：阅读课Unit7FeeltheRhythmSectionBWhatisthepowerofmusic?课时：1a-1e
学生能够读懂人物传记类文本，梳理肖邦的生平、艺术成就与精神价值；识别传记文体特征，获取、概括文本事实信息，理解定语从句在篇章中的表意作用。（学习理解）01学生能够联系现实思考音乐的力量，体会艺术作品背后的家国情怀与精神力量；可以借鉴传记文本的结构逻辑，简单思考如何介绍一位自己敬佩的人物，实现知识向新情境迁移。（迁移创新）03学生能够借助思维导图，运用文本的关键信息、词汇与句型口头复述人物故事
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