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C语言学生成绩管理系统实验报告

分析：采用冒泡排序算法，根据`order`参数控制排序方向（升序或降序）。通过比较相邻学生的`total`成员，交换位置，最终实现整个数组的有序排列。

五、系统测试

系统测试是验证系统功能是否符合需求的关键步骤。测试采用黑盒测试方法，针对各个功能模块设计测试用例。

1.添加学生测试：尝试添加多名学生，包括边界情况（达到最大学生数）、重复学号等。验证添加功能的正确性和健壮性。

2.修改成绩测试：选择特定学生，修改其某门课程成绩，检查总分和平均分是否随之正确更新。

3.查询功能测试：分别按学号精确查询和按姓名模糊查询（如输入姓氏），验证查询结果的准确性。

4.统计功能测试：录入已知成绩的数据，手动计算平均分、最高分、最低分，与系统统计结果对比。

5.排序功能测试：分别按总分、学号排序，并选择升序和降序，检查排序结果是否符合预期。

6.文件操作测试：添加数据后保存，退出系统再重新进入并加载，验证数据是否完整恢复。

测试结果：经过多轮测试，系统各模块功能均能正常工作，数据计算准确，文件读写正常，用户界面交互友好，基本达到了预期的设计目标。但在处理大量数据（接近最大容量）时，排序效率略有下降，这是由于冒泡排序算法本身时间复杂度较高所致。

六、实验总结与体会

通过本次学生成绩管理系统的开发实验，我对C语言的结构体、数组、指针、函数、文件操