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语言康复训练考核试题及答案

一、语言康复训练考核试题

（一）单项选择题（每题2分，共40分）

1.儿童语言发育迟缓的评估中，用于评估语言理解能力的标准化工具是（）。

A.皮博迪图片词汇测验（PPVT）

B.学前语言量表（PLS-5）

C.韦氏智力量表（WISC）

D.贝利婴幼儿发展量表（BSID）

2.失语症患者表现为流利型语言，语量正常但内容空洞，存在错语和新语，最可能的类型是（）。

A.Broca失语症

B.Wernicke失语症

C.传导性失语症

D.完全性失语症

3.构音障碍患者发音时出现韵律异常，表现为语速过快、音量过低或声音断裂，最可能的损伤部位是（）。

A.唇部肌肉

B.舌部肌肉

C.声带与呼吸系统

D.软腭肌肉

4.语言康复训练中，针对自闭症谱系障碍（ASD）儿童的“图片交换沟通系统”（PECS）的核心目标是（）。

A.提高口语表达能力

B.建立主动沟通动机

C.增强语法理解能力

D.改善语音清晰度

5.成人吞咽障碍的床旁评估中，通过“洼田饮水试验”判断吞咽功能正常的标准是（）。

A.5秒内一次性喝完30ml温水，无呛咳

B.10秒内分两次喝完30ml温水，无呛咳

C.5秒内一次性喝完50ml温水，无呛咳

D.10秒内分两次喝完50ml温水，无呛咳

6.语言发育迟缓儿童的语言符号获得阶段中，能理解并使用“妈妈”“抱抱