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部编人教版七年级语文上册第一单元同步阅读训练.pdf

部编人教版七年级语文上册第一单元同步阅读训练.pdf

    斥某个人后来突然懂了他的难处结合这篇文章说说你对成长的新理解设计意图从读别人到读自己成长不是大道理而是会共情当你不再觉得表哥是对手而是和我一样的孩子时你就悄悄长大了四解题思路与方法点拨第二题第问细节分析思路找动作链塞再塞呼吸变轻都是偷偷摸摸

    一、单元阅读目标导航：读懂“成长”的模样

    第一单元的课文，像《散步》里母子并肩走在小路上的温柔，

    《秋天的怀念》里那片泼洒着阳光的菊花海，《羚羊木雕》里两个

    孩子攥着木头雕件的手——它们讲的不是什么“大道理”，而是成长

    中“突然懂了”的瞬间：懂了母亲“挡在窗前”的用心，懂了把羚羊木

    雕要回来时的愧疚

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