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小班美术教案：叶儿飘飘

活动目标

1.认知与技能：初步感知秋天树叶的色彩和形态，尝试运用拓印的方式表现树叶的轮廓和纹理，体验色彩与形状的组合乐趣。

2.情感与态度：感受秋天落叶的美，乐于参与美术活动，体验创作的快乐和成功感。

3.社会性：在活动中乐于与同伴分享材料和作品，学习简单的合作与交流。

活动准备

1.经验准备：幼儿在日常生活中观察过秋天的树叶，有初步的感性认识。

2.材料准备：

*教师用：秋天落叶的PPT或实物（如枫叶、银杏叶、梧桐叶等，叶片宜大而平整，纹理清晰），背景音乐（轻柔的秋日乐曲），范画一张（用树叶拓印出的“叶儿飘飘”场景）。

*幼儿用：各色颜料（红、黄、橙、绿等秋季常见颜色，放在浅盘或调色盘里），棉签或小海绵块（辅助拓印，可选），图画纸（白色或浅色底），小毛巾（擦手用），收集的干净树叶若干（每人2-3片，叶片大小适合幼儿手持）。

活动过程

一、开始部分：情境导入，激发兴趣

1.谈话导入：教师以亲切的口吻提问：“小朋友们，现在是什么季节呀？”（引导幼儿说出秋天）“秋天来了，我们周围的树叶宝宝们都发生了什么变化呢？”（幼儿自由发言，如叶子变黄了、变红了、从树上掉下来了等）

2.欣赏感知：出示树叶实物或播放PPT，引导幼儿观察树叶的颜色（红、黄、橙、绿、褐等）和形状（圆形、扇形、掌形等）。“看，这片叶子像什么？”“它们的颜色一样