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统编二下《蜘蛛开店》试讲稿

各位评委老师，大家好！今天我试讲的题目是统编教材二年级下册的童话故事《蜘蛛开店》。下面，我将开始我的试讲。

一、导入新课，激发兴趣

（面带微笑，亲切地）同学们，你们喜欢小动物吗？（稍作停顿，与学生进行眼神交流）今天，老师给大家带来了一位特别的朋友，它呀，有八条腿，会织网，能捕捉小虫子。你们猜猜它是谁？（引导学生回答）对啦，就是勤劳的小蜘蛛！（板书：蜘蛛）这只小蜘蛛可不一般，它最近开了一家店。（板书：开店）今天，我们就一起走进《蜘蛛开店》的故事，看看这只蜘蛛的店开得怎么样了，好吗？请大家齐读课题——《蜘蛛开店》。

二、初读课文，整体感知

1.自由朗读：请同学们轻轻打开课本，自由朗读课文。注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字可以问问同桌，也可以举手问老师。读完后，想一想：这篇课文主要讲了蜘蛛开了几次店？分别卖了什么？

（学生朗读，教师巡视，关注学生朗读情况，及时给予个别指导。）

2.字词检查：同学们读得都很认真！老师这里有一些词语朋友，看看大家认识它们吗？

（出示词语卡片：商店、决定、编织、寂寞、口罩、顾客、长颈鹿、袜子、蜈蚣、匆忙、工夫）

*指名读，开火车读，齐读。

*重点指导：“罩”是翘舌音，“颈”是后鼻音，“匆”是平舌音。“编织”的“织”是翘舌音。

*理解词义：“寂寞”是什么意思？（孤单、冷清）“匆忙”呢？（急急忙忙的样