第六章 共同条令教育与训练.docxVIP

课题

第六章共同条令教育与训练

课时

3课时（125min）

教学目标

知识目标

◎掌握我军共同条令的构成、地位作用及2025年新修订共同条令的核心内涵。

◎熟记单个军人队列动作的口令、要领与适用场合。

◎了解分队队列动作的基本流程、队形变换与指挥要求。

能力目标

◎能够规范完成立正、稍息、转法、行进、敬礼等基础队列动作。

◎能够听懂并执行分队集合、整齐、报数、行进与队形变换等队列指挥口令。

◎能够以条令为依据规范自身言行，树立纪律意识与规矩意识。

素养目标

◎强化令行禁止、步调一致的纪律观念与集体意识。

◎培养姿态端正、精神振作、作风严谨的军人素养。

◎增强尊重军队、尊崇纪律、热爱国防的思想情感。

教学重点难点

教学重点

◎共同条令的地位、构成与基本精神，是军队正规化建设的基本法规和军人行为准则。理解其内容有助于把握军队建设与军人行为的根本遵循。

◎单个军人立正、稍息、转法、齐步、正步、跑步、敬礼等动作要领，是队列训练的基础。动作标准与否直接体现作风养成和军人形象。

◎分队集合、整齐、报数、行进、队形变换的组织实施流程，是集体协同的关键。熟练掌握可提升班级队列行动的整齐度与规范性。

教学难点

◎队列动作姿态标准、节奏统一、协调自然，细节要求多、肌肉记忆形成难。学生易出现耸肩、歪体、摆臂不规范、步速步幅不准等问题。

◎行进与停止、步法变换、行进间转法的