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《语文园地二》素养教案（第二课时）

【教学目标】

1.辨析形近字，读准字音，巩固识字。

2.体会反复（排比式反复）的表达效果，并能仿照例句改写句子。

3.认识设问句的特点（明知故问、自问自答），能仿写设问句。

4.积累关于“提问、学习”的名言，理解意思并背诵，明白善问善思的道理。

【教学重难点】

体会反复表达效果并能仿写；认识设问句特点并能仿写；积累并理解关于提问的名言。

【教学过程】

大单元教学情境：第二单元“提问”策略单元，我们学会了从不同角度提问。上节课我们梳理了提问策略、学习了形声字规律，这节课继续在语文园地中练习词句运用，并积累关于“提问”的名言。

一、课前导入，回顾旧知。

通过上节