辽宁省小学六年级下学期期末数学巩固策略详解.docxVIP

数学小学六年级下学期期末巩固重点

一、数的认识

1.因数与合数

定义：

如果数a能够被数b整除（b≠0），那么a就称b的倍数，b就称a的因数（也叫约数）。

自然数中，除了1和它本身以外还有别的因数的，叫做合数；只有1和它本身两个因数的，叫做质数（也叫素数）。

质数与合数的判断方法：

尝试除法法：从最小的质数2开始试除，直到被开方的数为止，如果能被整除就是合数，如果不能被整除就是质数。

排除法：1既不是质数也不是合数。

奇数与偶数：

能被2整除的数是偶数，不能被2整除的数是奇数。

奇数+奇数=偶数,奇数+偶数=奇数

偶数+偶数=偶数

2.分数与百分数

分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。

分数的基本性质：分数的分子与分母同时乘以或除以一个不为0的数，分数的值不变。

约分与通分：

约分：把一个分数化成和它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫做约分。

通分：把几个异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。

百分数：表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。

百分数与小数的互化：

小数化百分数，小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。

百分数化小数，百分号去掉，小数点向左移动两位。

百分数与分数的互化：

分数化百分数，先把分数化成小数，再把小数化成百分数。

百分数化分数