节日与庆典教学设计与实践.pdfVIP

第一单元

节日与庆典

读写结合

【分析】

1.

快速阅读获取主旨大意；细读了解那达慕大会的详细信息。

2.

学习阅读文章的结构与语言特点。

3.

撰写关于节日经历的文章。

4.

学会在写作中运用心理、情绪和感受。

【教学目标】

1.

写一篇关于节日经历的文章。2.

运用阅读

文章的结构和语言。

【教学过程】

Step

1

Lead

in——Small

talk

对人而言，有许多重要的传统节日，如春节和中秋节。此时人们总会聚在一

起大餐并共同活动。但在当地节日中会做什么呢？比如傣族人民？

步骤二

读前活动：分析标题——我的那达慕经历

从标题可知，本文讲述了作者前往内体验传统节日——那达慕

节的经历，作者认为这段经历非常。

步骤三

读中活动——任务一

1.

找出各段落主旨大意。

第一段

B.

关于那达慕节的基本信息第二段

D.

众多参与者出席那达慕节第三段

A.

那达慕节的摔跤比赛第四