小学三年级数学青岛版《认识面积》教学设计.docx

小学三年级数学青岛版《认识面积》教学设计

一、教材与学情分析

（一）教材分析

本课“认识面积”是青岛版小学数学三年级下册第九单元的起始课，属于“图形与几何”领域中对“度量”概念的核心启蒙内容2。从整个小学阶段的数学知识体系来看，本课具有承前启后的关键地位。学生在一年级已经初步认识了长方形、正方形、圆形等平面图形，在二年级学习了长度单位并掌握了测量线段长度的方法，这些都是学习本课的知识基础。通过本课的学习，学生将从对“一维长度”的度量转向对“二维面积”的度量，这是空间观念形成的一次质的飞跃，将为后续学习面积单位的建立、长方形与正方形面积计算公式的推导、以及更多复杂图形面积的计算奠定坚实的基础