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《作文开头技巧》教案

一、教学目标

1.知识与技能：引导学生理解作文开头的重要性，掌握至少三种常见的作文开头方法；能够根据不同的文体和写作主题，尝试运用恰当的方法撰写作文开头。

2.过程与方法：通过范例赏析、小组讨论、动笔实践等方式，激发学生对作文开头的构思兴趣，培养其独立思考和创新表达的能力。

3.情感态度与价值观：使学生认识到良好开端对于文章的积极作用，增强写作的信心，初步养成认真打磨文章开头的好习惯。

二、教学重点与难点

*教学重点：掌握几种实用的作文开头技巧，如“开门见山”、“设问置疑”、“引用名言警句”等，并能初步运用。

*教学难点：如何根据文章的主旨和体裁，灵活选择并创造性地运用开头技巧，做到“凤头”引领，引人入胜。

三、教学方法

讲授法、讨论法、案例分析法、练习法

四、教学过程

（一）导入新课（约5分钟）

*教师活动：

*（面带微笑，目光扫视学生）同学们，我们常说“万事开头难”，写作文亦是如此。一篇文章的开头，就像一个人的“脸面”，给读者留下的第一印象至关重要。大家有没有过这样的经历：拿到一个作文题目，脑子里有很多想法，但就是不知道如何下笔写第一句？或者，写了好几遍开头，都觉得不满意，迟迟无法进入正文？

*（稍作停顿，与学生进行眼神交流，引发共鸣）今天，我们就一起来探讨这个“开头”的学问，学习几招“开门红”