初中化学九年级上册 物质的组成探究（第1课时）教案.docx

初中化学九年级上册物质的组成探究（第1课时）教案

一、教学内容与课标解读

【课标要求·核心素养导向】

本节课对应《义务教育化学课程标准（2022年版）》中学习主题“物质的组成与结构”相关内容。课标要求：学生能认识物质是是由元素组成的，初步形成基于元素观认识物质的视角；能通过实验探究水的组成，体会实验在探究物质组成中的作用；能理解化学式的含义，并初步学习根据化学式进行物质组成的描述和简单计算。其核心素养导向在于：通过宏观现象（水的分解）与微观解释（原子重排）的结合，发展“宏观辨识与微观探析”的核心素养；通过追溯科学家探究水的组成的历史，体验科学探究的艰辛与乐趣，培养“科学探究与模型认知”的能