2026统编人教版高中英语必修第二册unit3《Theinternet》全单元教案教学设计.docxVIP

2026统编人教版高中英语必修第二册unit3《Theinternet》全单元教案教学设计

第二课时：ListeningSpeaking(TheInternet:BoonorBane?)

教学主题

互联网的利弊与批判性思考

教学目标

1.通过听力训练，理解关于互联网利弊讨论的对话或独白，获取主要观点和支持信息。

2.学习表达观点、赞同、反对、提出建议等功能句型，如`Inmyopinion...`,`Iagree/disagreethat...`,`However,...`,`Whatabout...?`。

3.能就“互联网的利与弊”这一话题进行简单的口头讨论和辩论，阐述个人观点并尝试说服他人。

4.培养学生的批判性思维能力，客观看待互联网的影响。

教学重难点

*重点：听懂不同观点，运用恰当的语言表达对互联网利弊的看法。

*难点：在讨论中清晰、有条理地阐述理由，并礼貌地回应或反驳他人观点。

教学过程

1.Lead-in(5分钟)

*活动：快速调查(QuickSurvey)

*问题：DoyouthinktheInternetismoreofaboon(benefit)orabane(harm)tosociety?(你认为互联网对社会更多是福祉还是祸害？)

*操作：