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幼儿教师角色的定位与实践指南.pdf

幼儿教师角色的定位与实践指南.pdf

    现代幼儿教师角色的多元定位

    美国著名的教育心理学家林格伦在《课程教育心理学》一书中分

    析了教师的三大类角色：教学与行政的角色、心理定向的角色、自我

    因而尊重和成长的需要是追求更高层次的需要满足由此会成为驱使行为的强大动力林格伦认为教师在教学中扮演的自我实现的角色就是教师最高层次需要的满足为此幼儿教师应把教育教学当作自己终身的追求和毕生的事业来看待从内心激发出一种使命感和责任感才能实现从

    实现的角色。用对于幼儿教师而言，在幼儿园日常教学管理中同样扮

    演着上述角色。幼儿教师对其中任何一种角色的

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