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你好，幼儿园！——我的新起点

活动名称：你好，幼儿园！——我的新起点

活动领域：健康、语言、社会

活动目标：

1.认知目标：初步了解幼儿园的环境，认识自己的老师和新伙伴，知道自己是幼儿园的小朋友了。

2.情感目标：体验幼儿园生活的乐趣，感受与老师、同伴共同活动的快乐，缓解入园焦虑情绪。

3.能力目标：能大胆地向老师和同伴问好，愿意参与集体活动，尝试遵守简单的集体规则。

活动准备：

1.物质准备：

*温馨的欢迎标语或手工作品（如“欢迎小朋友”）。

*教师和幼儿的简单照片（教师的生活照、幼儿的入园照片，用于互相认识）。

*一个可爱的玩偶（如小熊、小兔，作为活动中的“特邀嘉宾”或情绪安抚物）。

*适合小班幼儿的歌曲（如《你好歌》、《我爱我的幼儿园》）。

*小贴纸或小印章（作为积极参与的奖励）。

*绘本故事《魔法亲亲》或类似关于幼儿园初体验的温馨绘本。

*分散在活动区的玩具（如积木、娃娃家用品）。

2.经验准备：幼儿在家中可能对幼儿园有初步的听闻或向往。

活动过程：

一、导入活动：亲切问候，温暖相遇（约5-7分钟）

1.迎接与问候：

*教师站在活动室门口，面带微笑，主动向每一位入园的幼儿及家长问好：“小朋友早上好！欢迎来到幼儿园！”

*引导幼儿向老师问好，鼓励幼儿与家长进行简短告别，如“妈妈再见，下午来接我”