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合肥市高职高专院校危机管理：困境与突破路径探究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

近年来，合肥市高职高专院校发展迅速，在培养技术技能人才、服务地方经济发展等方面发挥着日益重要的作用。随着合肥经济的快速崛起，产业结构不断优化升级，对高素质技能型人才的需求持续增长，这为高职高专院校提供了广阔的发展空间。合肥市积极推动职业教育改革，加大对高职高专院校的投入，支持院校改善办学条件、加强师资队伍建设、深化产教融合，众多院校也在不断探索创新人才培养模式，与企业紧密合作，共同培养适应市场需求的人才。合肥职业技术学院确立了“文化立校、人才强校、质量兴校、创新驱动、融合发展”的五大发展战略，围绕合肥市“6+5+X”产业布局调整专业设置，打造特色专业群。

然而，当前教育环境复杂多变，各类危机事件给合肥市高职高专院校带来了严峻挑战。从内部环境来看，随着院校规模的不断扩大，学生人数日益增多，学生管理难度加大，诸如学生心理健康问题、校园安全隐患等内部危机逐渐凸显。部分学生由于学业压力、人际关系等因素，容易出现焦虑、抑郁等心理问题，若不能及时发现和干预，可能引发严重后果。从外部环境而言，社会经济形势的变化、政策法规的调整以及突发公共事件等，都可能对高职高专院校产生重大影响。在2020年新冠疫情爆发期间，合肥市高职高专院校面临着教学秩序被打乱、实习实训无法正常开展、毕业生就