陶罐和铁罐优质课教案实用教学设计.pdfVIP

陶罐和铁罐优质课教案

后被氧化消失了讨论从这个故事中你明白了什么道理学生小组讨论后全班交流教师引导总结每个人都有长处和短处要善于发现别人的长处正视自己的短处相互尊重和睦相处四角色扮演深化理解选择文中自己喜欢的角色和同桌一起练习分角色朗读请几组同学上台表演其他同学

《陶罐和铁罐》优质课教案

一、教学目标

1、学生会认“骄、傲”等10个生字，能正确读写“骄傲、傲慢”等词

语。

2、有感情地朗读课文，分角色朗读课文，体会不同角色的语气。

3、理解课文内容，明白每个人都有长处和短处，要善于发现别人

的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

二、教学重难点

差再说引导学生体会陶罐的真诚和理智朗读时语速稍慢语气平和分角色朗读这部分对话体会陶罐和铁罐不同的态度思考从陶罐的回应中你能看出它具有怎样的品质学生交流回答教师总结陶罐具有宽容友善理智的品质学习第自然段自由朗读思考多年以后陶罐和铁罐发生了什么

1、重点

指导学生朗读和理解课文内容。

体会陶罐和铁罐不同的性格特点。

2、难点

让学生明白要善于发现别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，

和睦相处的