初中语文复习之表达技巧：伏笔、铺垫、渲染、悬念.docVIP

初中语文复习之表达技巧：伏笔、铺垫、渲染、悬念

1.伏笔

“伏笔”是常用的一种表达技巧和表现手法。主要是前段文章为后段文章埋伏线索，也可以理解为上文对下文的暗示。伏笔使文章结构严密、紧凑，读者读到下文时，不至于产生突兀、怀疑之感。伏笔往往并不引人注意，待读到下文的照应文字时，才明白上文已有伏笔。使用伏笔应注意：

（1）有伏必应，不伏不应是败笔，只伏不应同样也是败笔。

（2）伏笔要伏得巧妙，切忌刻意、显露。

（3）伏笔要有照应，前后不宜紧贴。

伏笔既有一条主线，又使这条主线只是隐约可见，具体展开时，预先对读者作些暗示，使情节渐渐隐隐而起，让读者从表面看来无任何直接的联系中发现其中存在着各种“暗示/遥应”，面对一些重大情节的发展，不致感到突然.。

在写文章的过程中有意的穿插些情节，以为后文出现的情节做前兆，让人看到后面时，能恍然大悟原来是这样。

如，《项链》文中有三处为文末说项链是假的埋下了伏笔。

2.铺垫

铺垫的作用是上文为下文做准备、打基础或作陪衬、烘托，使得后续内容的出现合理、必然，或者制造反差、悬念，又或者在情感上推高故事高潮。铺垫文字之后，一般后续内容马上就紧承而来。

如，《三国演义》写诸葛亮出场。先是水镜先生司马德操向刘备介绍“卧龙”先生，接下去是徐庶走马荐诸葛，刘备三顾茅庐，一而再，再而三地请诸葛亮出山等气氛酝酿足了，诸葛亮才登场亮