原创力文档六年级数学“百分数的应用——折扣问题”
降价销售的一种方式几折就是十分之几也就是百分之几十比如八折十分之八即现价是原价的七五折十分之七点五现价是原价的六折十分之六现价是原价的小练习即时巩固原价元的笔记本电脑打九折后多少钱元原价元的钢笔打八折后比原价便宜多少钱元探究数量关系用问题串
教学设计方案
一、设计理念
六年级学生已具备一定的百分数计算基础，且对“商场促
销”“打折”有生活经验，但多停留在“打折就是便宜”的直观认知，未
形成清晰的数量关系逻辑。本节课以“生活情境为锚点、问题探究
为线索”，将抽象的百分数知识与学生熟悉的购物场景结合—
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