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高三年级数学上册教案五篇

1.高三年级数学上册教案

一、教材分析及处理

函数是高中数学的重要内容之一，函数的基础知识在数学和其他许

多学中有着广泛的应用;函数与代数式、方程、不等式等内容联系非

常密切;函数是近一步学习数学的重要基础知识;函数的概念是运动变化

和对立统一等观点在数学中的具体体现;函数概念及其反映出的数学思

想方法已广泛渗透到数学的各个领域，《函数》教学设计。

对函数概念本质的理解，首先应通过与初中定义的比较、与其他知

识的联系以及不断地应用等，初步理解用集合与对应语言刻画的函数概

念.其次在后续的学习中通过基本初等函数，引导学生以具体函数为依

托、反复地、螺旋式上升地理解函数的本质。

教学重点是函数的概念，难点是对函数概念的本质的理解。

学生现状

学生在第一章的时候已经学习了集合的概念，同时在初中时已学过

一次函数、反比例函数和二次函数，那么如何用集合知识来理解函数概

念，结合原有的知识背景，活动经验和理解走入今天的课堂，如何有效

地激活学生的学习兴趣，让学生积极参与到学习活动中，达到理解知识、

掌握方法、提高能力的目的，使学生获得有