人教版生物七年级上册《1.1.1观察周边环境中的生物》课件.pptxVIP

观察周边环境中的生物;新课导入：法布尔与蝉的夏日之歌;清晨推开窗，麻雀的啾鸣唤醒清晨；放学路上，路边的野花在微风中摇曳；阳台的绿萝悄悄舒展新叶。我们生活在一个充满生机的世界里，目之所及，皆是鲜活的生命。;学习目标;;观察的一般步骤;观察工具的使用延伸感官的探索利器;;;;;知识拓展：看不见的生物世界

除了肉眼能直接看到的动植物，地球还藏着一个庞大的微观天地——微生物。它们小到难以察觉，却构成了生命世界里不可或缺的重要部分。;;;病毒：最小的“入侵者”;;;;科学方法·观察;课堂小结;练习与应用;练习与应用

03.观察校园里的生物时，下列做法正确的是（）

A.采摘漂亮的月季花带回家观赏B.用石头砸蚂蚁窝，观察内部结构

C.保持安静，在远处观察麻雀的行为D.挖出蚯蚓放在手上把玩研究

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04.下列生物类群中，酵母菌属于哪一种？（）

A.细菌（大肠杆菌）B.真菌（酵母菌）C.病毒（流感病毒）D.单细胞动物（草履虫）;课堂实践：观察并描述身边的生物

任务要求：请选择一种本节课观察到的植物或动物，至少说出它的两个形态特征和一个生活习性，尝试用简洁的语言描述出来。

??观察示例参考：

以蒲公英为例：它的叶片边缘呈不规则的锯齿状，这是它典型的形态特征；花朵盛开时为明亮的黄色。在生活