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生活中的陌生人安全教育课教案

一、课程名称

生活中的陌生人安全教育——识别、应对与自我保护

二、授课对象

广泛适用于青少年及成年人群体（可根据具体受众调整案例深度与互动方式）

三、授课时长

建议60-90分钟（可根据实际需求拆分或浓缩）

四、授课目标

1.知识与认知：帮助学员客观认识陌生人交往中的潜在风险，理解“安全”并非拒绝一切，而是有智慧地辨别与应对。明确个人边界的重要性，了解常见的陌生人接触情景及可能的危险信号。

2.技能与能力：提升学员观察、分析和判断陌生人行为意图的能力。教授在不同情境下应对陌生人搭讪、请求、诱惑或威胁的实用技巧，包括拒绝、逃离、求助的具体方法。

3.态度与价值观：培养学员对自身安全的责任感和警惕性，同时保持对他人的基本尊重与善意，避免过度恐慌或敌意。鼓励学员将所学知识分享给家人朋友，共同营造安全的生活环境。

五、授课准备

1.讲师准备：熟悉教案内容，准备相关案例（真实案例改编，保护隐私）、情景模拟脚本、PPT演示文稿（图文并茂，避免过多文字）。

2.学员准备：无需特殊准备，保持开放心态参与互动。

3.场地与物料：安静、舒适、便于互动的教室或会议室。白板或大张纸、马克笔、小奖品（可选，用于激励互动）。

六、课程大纲与内容

第一部分：导入与破冰——我们身边的“陌生人”（10分钟）

1.提问引入：

*“在日常生活中