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- 约 6页
- 2026-08-23 发布于北京
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C更多小动物
问题:
幼年动物与成年动物有何不同?
书籍概要
文本类型:非虚构/信息类
在《小动物》中,学生将学习多种幼年动物的名称。重复句式、高频词汇和生动为
早期读者支持。学生将掌握确定主旨与细节的方法,并学习正确使用句号。
阅读阅读前
课程要点
教学重点
通过可视化理解文本
确定主旨与细节
描述背景构建
•将动物及其幼崽的贴在黑板上。请学生辨认每
的信息
辨别结尾辅音/d/发音
识别结尾辅
种动物,并邀请指出每张中幼崽的正确名
音Dd
认识并使用句号
识别并运用高频词is
称(例如:狗/小狗,鸭子/小鸭)。让学生列出
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