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学校心理危机干预标准化流程

一、总则

1.1目的

本流程旨在明确学校心理危机干预工作的基本原则、工作流程、职责分工及保障措施，确保学校能够及时、有效、规范地应对各类学生心理危机事件，维护学生身心健康与校园安全稳定。

1.2适用范围

本流程适用于对本校学生（包括本全日制、非全日制学生及看向导学生）可能面临或已经发生的各类心理危机事件的早期识别、评估、干预、转介、随访及效果评估工作。

1.3工作原则

*(1)及时性原则：快速响应，第一时间介入干预。

*(2)科学性原则：依据心理学专业知识和规范进行操作。

*(3)整体性原则：关注学生情绪、认知、行为及家庭、社会支持系统。

*(4)人