原创力文档《论语》整本书阅读与文化传承教学计划
小组选题如己所不欲勿施于人解决同学矛盾学而不思则罔解决死记硬背展示用生活例子论证如我不喜欢别人翻我书所以我也不翻别人的己所不欲点评老师引导联系自身这句话能帮你解决什么问题第课时论语成果展形式任选诵读表演背诵侍坐篇加入动作曾皙鼓瑟孔子喟然叹情
（中学阶段）
一、教学背景
新课标将“整本书阅读与研讨”列为语文核心任务群，强调“通
过整本书阅读，拓展视野、建构经验、形成方法”。而《论语》作
为儒家思想的原典，既是文言文学习的“活教材”
《论语》整本书阅读与文化传承教学计划
小组选题如己所不欲勿施于人解决同学矛盾学而不思则罔解决死记硬背展示用生活例子论证如我不喜欢别人翻我书所以我也不翻别人的己所不欲点评老师引导联系自身这句话能帮你解决什么问题第课时论语成果展形式任选诵读表演背诵侍坐篇加入动作曾皙鼓瑟孔子喟然叹情
（中学阶段）
一、教学背景
新课标将“整本书阅读与研讨”列为语文核心任务群，强调“通
过整本书阅读，拓展视野、建构经验、形成方法”。而《论语》作
为儒家思想的原典，既是文言文学习的“活教材”
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