☆问题解决活动:利用相似三角形测高
【教材分析】
本节课是本章核心实践活动课,是相似三角形知识的生活化综合应用。教材结合生活中无法
直接测量的物体高度(大树、高楼、旗杆),设计三种经典测量方案:阳光下影子法、标杆测量法、
镜面反射法,将抽的相似判定、性质转化为实操测量方法,体现数学建模与学以致用的核心思
想,是几何知识与生活实践结合的典型课时,重点培养学生的实践探究与问题解决能力。
【学情分析】
学生已完整掌握相似三角形的判定与性质,具备理论知识基础,也具备基础的动手测量、数
据计算能力。
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