专题4聪慧少年(学生版+解析).pdfVIP

文言文是相对现今新文化运动之后白话文来讲的，古代并无文言文这一说

法。其特征是注重典故、骈骊对仗、音律工整，包含策、诗、词、曲、八股、

骈文等多种文体。经过历代文人修饰越显浮华，唐代起大文学家韩愈等发起“古

文运动”，主张回归通俗古文。现代书籍中的文言文，为了便于阅读理解，一般

都会对其标注标点符号。

“机智勇敢的少年”这类的形象是小学文言文常考的。文章多通过少年的

言行等展现人物的性格特点，间或讲述一定的道理。

考点1：评价人物形象、谈启示

常考问法：①你觉得他是一个什么样的人

②你从他身上学到了什么？有什么启示

【答题方法】

解答这类问题时候，可以抓住人物的语言、行为、动作等描写，也可以抓

住具体事件来评价人物形象。然后可以联系自己的生活实际，谈一谈从人物身

上获得了什么启示，有什么收获。

评价机智少年的常用词语

冰雪聪明、机智勇敢、闻一知十、伶牙俐齿

乖巧懂事、聪明伶俐、聪明过人、善于观察

天真烂漫、英勇无畏、持之以恒、大智大勇

礼貌待人、博学多才、天真聪颖、能言善辩

目录

一、杨氏之子

二、张衡巧制

三、徐孺子赏月

四、谢公与人围棋五、杨亿巧对

六