九年级英语第六单元发明物说明文写作指南.pdfVIP

人教版九年级英语Unit6

它是什么时候被发明的？

写作：描述发明物

一,话题分析:

本单元的话题是‘描述发明物’，属于说明文的范畴，具体来说是事物类说明文。重点在于考察

语态的运用。围绕这一话题介绍一些发明物的材质、产地、用途，甚至是制作过程，以及对自己发明物的

评价和感受。重点考查学生的以下能力：

1.

掌握并熟练使用语态（一般现在时和一般过去时）；

2.

能熟练使用事物类说明文；

3.

掌握说明文的写作顺序;

4.

能够展开合理的想象，激发动手和创新能力。

二,写作步骤:

1.总分总结构。短文通常分为三个部分:

总‑‑‑‑‑‑第一部分:

开篇点题，点出要介绍自己的发明物。

分‑‑‑‑‑‑‑

第二部分:

详细描述该发明的颜色、材质、产地、用途等。

总——

第三部分:

表达自己的感受或者有什么期待及改进计划等。

2.人称：第一、三人称。

3.时态：一般现在时、一般将来时、一般过去时。

4.语态：语态。

三,词汇积累:

1.

最爱的(东西)

favorite

2.

发明

invent

/

invention

发明物

3.

木头/金

子/银子/纸/丝绸/玻璃

材质

4.

be

m