第五单元　工业革命与马克思主义的诞生复习提升--2026人教版高中历史必修下册章节练.doc.docxVIP

2026人教版高中历史必修下册

第五单元工业革命与马克思主义的诞生

单元复习提升

易混易错练

易错点1不能准确理解两次工业革命中科学与技术的关系

1.(2025山东济宁期中)第一次工业革命期间,以瓦特为代表的能工巧匠几乎都没有受过正规系统的学校教育,而接受的是学徒教育。在伦敦当学徒的瓦特改良蒸汽机;在首饰店当学徒的富尔顿发明了汽船;见习司炉工斯蒂芬森靠在夜校旁听和自学制造出第一列火车。这表明第一次工业革命时期()

A.科学家更重视参与生产实践

B.尚未重视对科学理论的探究

C.学徒教育质量优于学校教育

D.技术发明主要源于经验积累

2.(2025山西临汾模拟)美国进行第一次工业革命时,还未能摆脱在经济上对英国的依附地位,许多发明仿照英国样式;19世纪60年代后,美国的技术革命自主创新力度增强,并扩展至重工业部门,美国工业的发展速度远远超过了英国。由此可知()

A.美国产业发展呈垄断趋势

B.工业革命推动了科技创新

C.英国世界工厂的地位动摇

D.科技与工业结合日益紧密

易错点2不能全面认识垄断组织的内涵

3.(2025广东东莞三模)1909年,日本三井财阀成立了产值高达5000万日元的三井合名公司,统辖分立的矿山、银行、仓库等直系企业,还拥有王子造纸、钟纺、芝浦电气等旁系企业。这种企业形式表明当时日本()

A.经济发展符合世界总体潮流

B.政府对经济的指导日益强