初中语文七年级下册《驿路梨花》知识清单与导学案.docxVIP

初中语文七年级下册《驿路梨花》知识清单与导学案

一、课程背景与核心素养导航

【基础】【背景导入】《驿路梨花》是当代作家彭荆风创作的一篇充满诗意的短篇小说，发表于1977年。作品以滇西南哀牢山脉深处的一间小木屋为背景，通过记叙“我”和老余在深山借宿一晚的所见所闻，展现了一幅人与人之间互相关心、淳朴善良、热情助人的美好画面。文章不仅歌颂了雷锋精神的发扬光大，更将自然之美、人情之美与心灵之美融为一体，让读者在感受边疆风情的同时，受到一次深刻的精神洗礼。

【重要】【核心素养目标】学习本课，旨在达成以下目标：

1.语言建构与运用：积累“撵、驿路、迷茫、陡峭、恍惚、修葺”等重点字词；理解并赏析文中对梨花、自然环境的描写及其作用；学习作者流畅、质朴、富有抒情性的语言表达技巧。

2.思维发展与提升：梳理文章的记叙顺序，重点理解并分析文中设置的悬念及其妙处；通过人物行为和情节的层层推进，锻炼逻辑思维与推理能力；探究标题“驿路梨花”的多重深刻含义，培养多角度、深层次解读文本的思维能力。

3.审美鉴赏与创造：品味小说中塑造的助人为乐的人物群像，感受人物心灵的美好与淳朴；通过反复诵读和赏析，体会文中洋溢的诗意美、意境美和人情美，提升文学审美情趣。

4.文化传承与理解：深刻理解雷锋精神在特定时代背景下的传承与发展，领悟其超越时代的普遍价值；感受多民族地区的淳朴民风，增强对中华优秀传统美德和社会主义