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2025年小学四年级科学课程教学计划

一、指导思想

本学年小学四年级科学教学工作，将紧密围绕国家义务教育科学课程标准的核心要求，以培养学生科学素养为根本宗旨。教学过程中，将坚持以学生为主体，教师为主导，注重引导学生通过观察、实验、探究等方式，主动获取科学知识，发展科学思维，提升实践能力。同时，融入对科学本质的理解和科学态度、科学精神的培养，使学生初步形成尊重事实、勇于探索、乐于合作、珍爱生命、保护环境的意识，为其终身学习和发展奠定坚实的科学基础。

二、教学总目标

（一）知识与技能

1.认识身边常见生物的基本特征、生活习性及其与环境的联系；了解人体部分器官的基本功能和保健常识。

2.认识常见物质的基本性质和简单变化，了解力、光、声、热等简单物理现象及其在生活中的应用。

3.初步了解地球表面的基本面貌和常见天气现象，知道与人类生活的关系。

4.学习使用简单的科学仪器和工具进行观察、测量和实验，并能作简要记录。

（二）过程与方法

1.初步学会从日常生活和自然现象中发现与科学相关的问题，并能提出简单的探究问题。

2.能运用感官和简单工具，对研究对象进行初步的观察、比较和测量。

3.在教师指导下，能根据问题或假设设计简单的实验方案，并尝试进行实验操作。

4.学习运用图画、文字、表格等方式记录观察和实验结果，并能与他人进行交流和分享。

5.初步学习对观察和实