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双语教研组总结2026年

时间：2026年12月

部门：双语教研组

汇报人：[您的姓名/教研组长]

一、前言

2026年是学校深化“国际化+本土化”融合教育的关键之年，也是双语教学从“形式双语”向“实质双语”转型的攻坚之年。本年度，双语教研组在学校领导的指导下，紧密围绕“核心素养导向下的跨文化交际能力培养”这一核心目标，坚持“语言为用，学科为本，文化为魂”的教学理念，扎实推进课程改革、师资建设及评价体系优化工作。现将本年度工作总结如下：

二、主要工作回顾与成效

课程结构优化：完成了K12全学段双语课程地图的2.0版本迭代。在小学阶段，重点强化了“主题式双语阅读”模块；在初高中阶段，引入了I