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专业基础知识培训总结

模块一：教育学基础

一、教育心理学

1.学习理论

-行为主义学习理论：经典条件反射、操作性条件反射、观察学习

-认知学习理论：信息加工理论、建构主义理论

-人本主义学习理论：自我实现、学习者的中心地位

2.学生发展

-身体发展：生理成熟、身体协调性

-认知发展：皮亚杰的认知发展阶段理论

-社会情感发展：埃里克森的社会心理发展阶段理论

3.教学策略

-直接教学：讲解、演示、练习

-合作学习：小组合作、同伴互教

-探究式学习：问题解决、实验探究

二、教育社会学

1.教育与社会

-教育的社会功能：培养人才、促进社会流动

-教育与社会分层：教育机会的公平性

2.学校与社会

-学校的组织结构：行政组织、教学组织

-学校文化：校风、学风

3.家庭与教育

-家庭教育的功能：品德培养、习惯养成

-家庭与学校的合作：家校沟通、共同教育

模块二：课程与教学论

一、课程理论

1.课程开发

-课程目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

-课程内容：学科课程、综合课程

-课程评价：形成性评价、总结性评价

2.课程实施

-教学设计：教学目标、教学过程、教学评价

-教学方法：讲授法、讨论法、案例教学法

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