初中音乐课精品教学设计实用分享.pdfVIP

以乐为媒，以美润心——初中音乐课《茉

教学准备多媒体素材江南水乡风光视频周庄西塘北方版茉莉花河北民歌音频年北京奥运会开幕式茉莉花片段乐器与学具教师用古筝演奏江南版茉莉花学生用口琴每人把旋律片段学案印有多版本茉莉花的核心旋律文化资料卡江南气候湿润多建筑粉墙黛瓦生活方式水乡航运对民

莉花》精品教学设计分享

一、设计背景：基于核心素养的民歌教学转型

2022版《义务教育艺术课程标准》明确指出，音乐课程需以

“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”为核心素养，引导学

生“从‘听音乐’到‘懂音乐’，从‘学技能’到‘传文化’”。作为中国传统

民歌的典范，《茉莉花》（江南版）兼具旋律美感与文化符号意义

版兼具旋律美感与文化符号意义它既承载着江南水乡的温婉气质又是国际舞台上代表中国的音乐名片针对初中学生形象思维向抽象思维过渡的认知特点本设计摒弃唱会歌就行的传统模式以旋律感知文化解码创意表达为主线民歌教学从技能训练升级为文化浸润实现以乐化人的

——它既承载着江南水乡的温婉气质，又是国际舞台上代表中国的

“音乐名片”。

针对初中学生“形象思维向抽象思维过渡”的认知特点，本设计

摒弃“唱会歌就行”的传统模式，以“旋律感知—文化解码—创意表

达”为主线，将