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小学科学教学中探究式学习与科学素养提升研究论文

**摘要**

在小学科学教育中，探究式学习已成为培养学生科学素养的重要途径。本文以小学科学课堂为研究对象，探讨探究式学习如何有效提升学生的科学素养。通过分析探究式学习的内涵、实施策略及其对学生科学思维、实践能力、创新意识的影响，结合具体案例，提出优化小学科学教学的方法。研究表明，探究式学习不仅能够激发学生的学习兴趣，还能促进其科学素养的全面发展，为小学科学教育改革提供实践参考。

**关键词**

探究式学习；科学素养；小学科学；教学策略；实践能力

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###一、引言

科学素养是现代社会公民必备的核心能力之一，而小学阶段是培养学生科学素养的关键