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- 2026-08-23 发布于贵州
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教学工作计划
学校学年2023-2024第二学期
科目语文年级任课教师
学生基本情况
本班学生的语文基础不太扎实,需要进一步夯实。不少孩子学习态度有待加强,
没有良好的阅读与思考习惯,思维能力发展比较缓慢,常词不达意,没有良好的阅读
方法。特别是前段时间的线上学习,学生之间的两极分化更明显地体现出来。综合分
析,造成差异分化的主要原因有家长的因素、学生学习的自觉性、学习能力的差异等
等。需要教师、家长、同学多关注、多鼓励、多提醒,加强阅读思维培养,提升其语
文学习能力,促进其语文素养提升。
本学期要达到的教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等)
1.巩固汉语拼音,借助拼音识字、阅读、学习普通话,识字200个,能正确认读
学过的多音字,能辨别形近字,会读写180个左右的词语,一部分会运用。
2.继续学写钢笔字,要求正确、端正、整洁。毛笔字临帖,要求坐的姿势、握笔姿
势正确,养成认真写字的的习惯。
3.能正确、流利、有感情地读
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