4.日月水火
设计依据与构思:
本文呈现了生活中常见的8个象形字,每个字用图文结合的方法,
解释了象形字观物取象、以像示意的特点。通过与汉字的对
照方式来识记字形便于学生理解字意,识记字形,初步了解象形
字的造字方法,感受古人造字的智慧。
依据本课的特点,在上课伊始,先用仓颉造字的故事激发学生的
学习,让学生了解什么是象形字,再出示本课的象形文字,
让学生认识这些文字
4.日月水火
设计依据与构思:
本文呈现了生活中常见的8个象形字,每个字用图文结合的方法,
解释了象形字观物取象、以像示意的特点。通过与汉字的对
照方式来识记字形便于学生理解字意,识记字形,初步了解象形
字的造字方法,感受古人造字的智慧。
依据本课的特点,在上课伊始,先用仓颉造字的故事激发学生的
学习,让学生了解什么是象形字,再出示本课的象形文字,
让学生认识这些文字
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